sábado, 24 de março de 2012

TEM NOBEL NA NOSSA BIBLIOTECA

Olá Pessoal!
Esse é o mais novo projeto da nossa Biblioteca, a ideia é incentivar a leitura dos escritores laureados com o Prêmio Nobel de Literatura. Para quem ainda não sabe  Nobel de Literatura (em sueco: Nobelpriset i litteratur) é um prêmio literário concedido anualmente desde 1901. É atribuído a um autor de qualquer nacionalidade que, de acordo com as palavras do próprio Alfred Nobel, criador da distinção, tenha produzido, através do campo literário, o mais magnífico trabalho em uma direção ideal (originalmente do sueco: den som inom litteraturen har producerat det utmärktaste i idealisk riktning). O "trabalho" referido aqui significa, para Nobel, a obra inteira desse escritor, seus principais livros, sua mentalidade, seu estilo e suas filosofias, não distinguindo uma obra em particular.
A Academia Sueca é quem escolhe esse escritor e o anuncia no começo do mês de outubro de cada ano. Para muitos, é esse o maior e mais distinto prêmio que um escritor ou uma escritora pode receber dentro do ramo da literatura.
Nós estaremos homenageando um escritor a cada mês, o primeiro é GABRIEL GARCIA MARQUEZ, escritor Colombiano, laureado em 1982, do qual possuímos três títulos à disposição dos alunos e comunidade em geral, para empréstimo: Cem anos de solidão; Doze contos peregrinos e Crônica de uma morte anunciada.
Estaremos expondo sua biografia, capas e trechos de sua obra nos corredores do Colégio como forma de torna-lo conhecido pela comunidade e incentivar sua leitura.
Poder ofertar a leitura de um escritor agraciado com o Prêmio Nobel é uma honra para nós. Esperamos que todos  possam deliciar-se com essa leitura.
Neste mês de Abril o nosso homenageado é José Saramago, escritor, roteirista, jornalista, dramaturgo e poeta Português que foi premiado com o Nobel da Literatura em  1988. Também ganhou o Prêmio Camões, o mais importante prêmio Literario da Lingua Portuguesa.

Saramago é conhecido por utilizar frases compridas e períodos compridos. Usando a pontuação de uma maneira não convencional. Os diálogos dos personagens são inseridos nos próprios parágrafos, de forma que não existe travessão nos seus livros: este tipo de marcação das falas, da uma forte sensação de fluxo de consciência, ao ponto de o leitor se confundir, se um certo diálogo foi real ou apenas um pensamento. Muitas das suas frases ocupam mais de uma página, usando vírgulas onde a maioria dos escritores usaria pontos finais.
Temos dois títulos disponíveis para empréstimo: Memorial do Convento e O Conto Da Ilha Desconhecida.


sexta-feira, 9 de março de 2012

Centenário HELENA KOLODY.

     Dentro do Projeto de Leitura existente na escola e que abrange todas as turmas do Ensino Fundamental, Médio e Profissional, os alunos estão produzindo poemas e Hai-Kais inspirados na poetiza paranaense Helena Kolody.
     Este trabalho faz parte das comemorações do centenário da poetiza.
     Aqui estão alguns exemplos do quanto são criativos e talentosos os nossos alunos.

Pintou a esperança 
em meu coração e teve
meu amor ao alcance das mãos.
(Daiara - 9º ano)

Deus criou o céu
Achei bonito
Desenhei um para mim.
(Igor Henrique)

"Voz da Noite"
O tempo passa
A noite chega
As coisas acontecem
Só tristeza...
(Jéssica Cristina - 2º E.M.)

"Escrever"
Através de palavras
Expressar emoção
Como um artista
Brinca com a partitura, 
Viajo com o lápis na mão.
(Angélica Tomaz - 3º E.M.)

Os lábios do amado
Esqueceram-se nos meus sonhos
E se foram com as pétalas, no vento.
(Amanda Soares - 9º ano)

Como continuar,
Se não sei mais quem és?
A caminhada é longa...
Até onde conseguirei chegar?
(Stephanie - 2º E.M)


segunda-feira, 5 de março de 2012

SALA DE RECURSOS

      A Sala de Recursos é um serviço especializado de natureza pedagógica que apoia e complementa o atendimento educacional realizado em classes comuns do Ensino Fundamental. Funciona em nosso Colégio desde Outubro de 2006 e estende seu atendimento aos alunos que frequentam o Ensino Médio e que apresentam alterações manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e uso da audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas.
      Tem por objetivo oportunizar espaços e ambientes linguísticos ricos e atraentes, onde seja possível falar, cantar, ouvir música, tocar instrumentos musicais.
     O jogo tem grande valor como intervenção pedagógica, pois as situações problema propostas no jogo são um verdadeiro espaço para se pensar. Esse pensamento é desafiador e a atividade espontânea, responsável pelo desenvolvimento da inteligência, cria novas maneiras e possibilidades de aprendizagem.
                                                         GATO E RATO
      Esta atividade auxilia na elaboração de estratégias de jogo; ajuda na socialização; no desenvolvimento do raciocínio e da atenção. 

sexta-feira, 2 de março de 2012